Przejdź do głównej treści
2 min czytania

Wizyta w Szkole Podstawowej nr 9 w Rumi.

Nasz projekt „Niepełnosprawni wśród nas” cieszy się coraz większą popularnością. 14 grudnia mieliśmy przyjemność poprowadzić kolejne zajęcia edukacyjne, których celem było zapoznanie uczniów z zasadami savoir-vivre...

Nasz projekt „Niepełnosprawni wśród nas” cieszy się coraz większą popularnością. 14 grudnia mieliśmy przyjemność poprowadzić kolejne zajęcia edukacyjne, których celem było zapoznanie uczniów z zasadami savoir-vivre dotyczącymi osób słabowidzących i niewidomych. Zostaliśmy zaproszeni do Szkoły Podstawowej nr 9 w Rumi. Zarówno pierwszoklasiści, jak i trzecioklasiści, zadawali wiele interesujących pytań. Szczególnie interesowało ich wykonywanie codziennych czynności samoobsługowych oraz samodzielne poruszanie się, dzielili się także swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi funkcjonowania osób z niepełnosprawnością wzrokową.

Dzieci mogły przez chwilę doświadczyć życia bez wzroku, poruszając się z białą laską miały kolorowe opaski na oczach. Utrwalając w parach zdobytą wiedzę, wcielały się także w rolę przewodników osób niewidomych. Wykorzystując zmysł słuchu, bezbłędnie nazywały dźwięki charakterystyczne dla różnych pojazdów, zwierząt oraz czynności wykonywanych w życiu codziennym. Po zapachu rozpoznawały też podstawowe przyprawy kuchenne. Tradycyjnie, dużym zainteresowaniem wśród uczestników zajęć cieszyło się pisanie na maszynie brajlowskiej i zgłębianie zasad alfabetu Braille’a. Poruszyliśmy też temat nowoczesnych technologii, prezentując działanie czytnika ekranowego, w który wyposażane są telefony, oraz demonstrowaliśmy działanie aplikacji mobilnej służącej do rozpoznawania banknotów.

W podziękowaniu otrzymaliśmy starannie wykonaną wypukłą pracę plastyczną. Mamy nadzieję, że dzieci wyniosą z tego spotkania wiedzę, której nie będą bały się wykorzystywać w praktyce, oraz że dzięki nauczaniu przez zabawę świat, a przede wszystkim ludzie, będą bardziej świadomi i otwarci na potrzeby drugiego człowieka

Zobacz wszystkie
Grafika informacyjna na jasnym, kremowym tle. Po lewej stronie napis robots.txt, a obok zielona plakietka z tekstem „Allow: /”. Pod spodem bardzo duża, czarna liczba 429, a pod nią mniejszym krojem maszynowym napis „Too Many Requests”. Po prawej stronie biała, zaokrąglona karta z tabelą o dwóch kolumnach: „User-Agent” i „HTTP”. W tabeli sześć wierszy: Googlebot i Bingbot mają zieloną plakietkę z kodem 200, natomiast GPTBot, OAI-SearchBot, ClaudeBot i PerplexityBot mają pomarańczową plakietkę z kodem 429. Grafika pokazuje sprzeczność: plik robots.txt zezwala wszystkim botom na dostęp, ale serwer odsyła crawlery sztucznej inteligencji z błędem, przepuszczając jednocześnie boty Google i Bing. Zdjęcie wygenerowane przez AI
• 7 min czytania

Niewidzialni dla AI. Jak sprawdzić, czy serwer nie blokuje wyszukiwarek sztucznej inteligencji

Dostaliśmy maila: „ChatGPT nie zna Państwa firmy”. Sprawdziliśmy — to była prawda, ale z zupełnie innego powodu, niż sugerował nadawca. Serwer odsyłał boty sztucznej inteligencji błędem...

Hala basenowa dostosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Kobieta na wózku z opiekunką przy otwartej komfortce z podnośnikiem sufitowym i leżanką. Obok niecki pochylnia z poręczami prowadzi do wody. Zdjęcie wygenerowane przez AI Case Study
• 3 min czytania

Dostępność basenów

Dostępny basen to obiekt sportowo-rekreacyjny zaprojektowany i wyposażony tak, aby każdy - niezależnie od stopnia sprawności - mógł bezpiecznie, samodzielnie i komfortowo korzystać ze...

Masz pytania dotyczące dostępności?

Skonsultuj swój projekt z naszymi ekspertami. Pomożemy ocenić zgodność Twojego serwisu z wymogami prawnymi i zoptymalizować proces wdrożenia.

Projekt międzynarodowy

AIMused – dostępność i sztuczna inteligencja w muzeach

Nautil jest partnerem technologicznym projektu, w którym razem z instytucjami z Polski, Niemiec, Danii, Szwecji i Litwy tworzymy rozwiązania oparte na AI, by muzea i atrakcje turystyczne były dostępne dla każdego.

Więcej o projekcie AIMused
Interreg Południowy Bałtyk. Współfinansowane przez Unię Europejską

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach programu Interreg Południowy Bałtyk 2021–2027.